O problema que resolve
A formação sobre inclusão tem um problema conhecido: é bem avaliada e muda pouco. Uma sessão que explica conceitos e termina em boas intenções produz concordância imediata e nenhuma alteração de processo.
O que muda comportamento é confrontar quem decide com dados sobre a sua própria organização e com as decisões concretas onde o viés entra. É isso que distingue uma sessão do IDE: parte de investigação de campo e termina em pontos de decisão identificáveis.